Clasificación de teorías de Enfermería.

CLASIFICACION

- Filosofías

- Modelos Conceptuales

- Teorías de Enfermería

- Teorías de rango Medio

(Análisis y argumentos lógicos)

Explican el significado de los fenómenos de enfermería a través del análisis, el razonamiento y argumento lógicos.
Están interesadas en temas metafísicos como el propósito de la vida, la naturaleza del ser, la naturaleza de la realidad y los límites del conocimiento.
Establecen creencias y valores que son la base de los valores “deberes y obligaciones''.
Las filosofías de enfermería establecen creencias y valores sobre la persona, el ambiente, la salud y los cuidados por lo que constituyen la base de los programas de estudios, pero NO representan el conocimiento comprobado.

Proporcionan un marco de referencia distintivo a sus partidarios indicándoles hacia dónde deben mirar y qué preguntas deben formularse, cómo ha de observarse el mundo y qué aspectos de ese mundo deben tenerse en cuenta.
Están constituidos por ideas abstractas y generales

(DEFINICIONES Y PROPOSICIONES)

Son complejas y de considerable envergadura.
Son un conjunto de conceptos, proposiciones y definiciones que proyectan una visión sistemática de un fenómeno, mediante el diseño de las interrelaciones de los conceptos para tratar de describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos de enfermería.
En la mayoría de los casos exigen una mayor especificación de sus enunciados para poderlas comprobar y verificar en un plano teórico
Proporcionan la unión entre la teoría y la práctica, permitiendo elaborar juicios sólidos acerca de lo razonables que pueden ser los tratamientos, terapias y cuidados.

(APLICACION INMEDIATA)

Sirven de guía en la práctica, la docencia y la investigación.
Poseen un enfoque más limitado que las grandes teorías y más extenso que las micro teorías.
Facilitan la definición de estándares de cuidado que orientan la atención de enfermería y garantizan el logro de los objetivos o metas de recuperación, bienestar y calidad de vida de las personas o grupos que presentan problemas de salud.
Permiten evaluar el conocimiento generado, ya que el no evaluar o la incapacidad para evaluar el conocimiento relevante para su área de trabajo significa que la enfermera debe funcionar como un técnico, dependiendo de otros para interpretar la base de conocimientos que guía sus acciones.